宝鸡新建小学投用!提供学位2160个!哥特式建筑风格很赞!

新城控股集团 2018-08-27 10:21:38
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吾悦广场,恭迎品鉴

宝鸡新建小学投用!提供学位2160个!哥特式建筑风格很赞!

不知不觉,

一晃已经8月底了,

收到这条短信通知的小伙伴们

是不是瞬间悲伤逆流成河

各位同学们,

暑假作业写完了吗?

暑期规划实践了吗?

一不小心,暑假就进入倒计时了,

先别忙着忧伤,

有个好消息嘞:

宝鸡有一新小学建成投用了

宝鸡高新小学

效果图

截至目前,

经过150多天的紧张建设,

宝鸡市高新小学建设工程全面完工。

8月20日上午,

高新小学工程接受竣工验收,

并组织召开验收汇报会议。

最终顺利通过六方联合验收,

并正式移交。

高新小学是宝鸡高新区管委会按照省级示范小学标准设计兴建的一所全日制现代化公办小学。位于高新区天玺路,占地面积约21.51亩,总建筑面积约15000平方米。

学校规划设置教学班48个,每班标准人数45人,建成后可提供2160个学位。学校建成后将主要惠及天玺台及郭家崖整体改造项目。让更多的学生享受到优质的教育资源。

红色标线为天玺路

这所学校的“颜值”可真不是一般的高啊!

小编都想去这所学校上学了呢!

哥特式建筑风格

学校建筑为哥特式风格,楼舍造型新颖别致,布局科学,部室齐全,配备一流,时尚现代,信息化程度高。建有现代化教学楼、综合楼,同时配套多功能大厅、标准化运动场等附属设施。

特点是尖塔高耸、尖形拱门、大窗户及绘有圣经故事的花窗玻璃。在设计中利用尖肋拱顶、飞扶壁、修长的束柱,营造出轻盈修长的飞天感。

经典建筑

牛津大学 University of Oxford

英国剑桥大学 University of Cambridge

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 家长担心 

宝鸡高新小学9月份要开始使用。里面的所有建筑,设施设备都是新的,甲醛等有害物质到时会不会超标,学生的身体健康能不能得到保证,有没有采取相关的措施,希望有关部门能给予一个合理的回复,让在这个学校读书学生的家长安心、放心。

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 区管委会给出回复 

高新区管委会副主任王天勋表示,百年大计,教育为本。坚持高标准建设,始终把质量和安全放在首位,合理安排施工进度,确保学校按期竣工投用,为周边适龄学生提供一个良好的就学环境。

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未来宝鸡的学校会越来越多

一批批孩子们将在优美的校园里

接受更高质量的教育

家长们可以放心让孩子就读!

收心大法 —学生必读指南

对于学生来说,能否顺利通过开学过渡期最为关键,只有及时收心并排解开学前的焦虑,才能思想上不掉队、行动上不落伍、学业上不欠账,才能跟上新学期的新进程。

因此,学生只有做收心主动践行者,才会是较大的受益者。在此,我们要提醒学生从三个方面主动收心。

1、调节生物钟

假期里,很多同学因为观看电视剧、玩网络游戏而熬夜,晚睡晚起,生物钟错乱,开学前必须调整,要按学校的作息时间安排饮食起居,开学前三天,不要因为作业欠账而开夜车,影响生活规律的形成。

早晨起床后,进行适当的体育锻炼,保证开学后有旺盛的精力。

2、备齐学习用具

开学前,要购置工具书、教辅资料等必要的学习用具,条件允许的学生,可以帮助一些家庭困难的学生,以此来培养他们的社会责任感。

低年级学生可以在家长的陪同下准备学习和生活用品,高年级学生要自己将衣服、鞋帽等洗刷干净,做好开学前的各项准备。

3、转移注意力

多数学生假期以休息、娱乐为主,以学习为辅,老师和家长都没有过多干预,开学前,学生对电视节目和游戏往往意犹未尽,此时,学生要接受家长的意见,主动克制自己,把注意力转移到学习上来,查一查哪些作业需要完善,哪些知识还模糊,及时请教同学和老师。

作业完成后,可以复习旧知识,预习新学期知识,读一些有用的书籍,以此进行开学前的热身。

开学后,积极参加学校组织的各种活动,课堂上,为防止精神开小差,要耳、眼、手、脑、口并用,要认真地听、细心地看、积极地想、仔细地写、按要求去读,从而达到较佳的学习效果。

4、温故而知新

学生首先要安排时间“温故知新”。

如复习上学期学过的英语单词、数学公式、物理定律等,唤醒大脑里储存的记忆;提前制订一份可行的学习计划,提前预习新学期知识,这也是最重要的环节。

通过预习,可以对自己将要学习的内容有初步了解,从而有重点、有目的地去听课,尤其是自学弄不懂的知识,更要注意老师的分析与推理,学会正确的思维方式,对课文中关键知识点、知识结构可圈可点,可做些笔记。

这不但能够加深学习的印象,而且能为以后的学习积累资料,极大地提高学习效率。预习的时间和科目可根据当天的学习情况灵活安排,基础薄弱的学科应坚持课前预习,这样在听课时就可做到有的放矢,争取学习主动。

新的一学期要开始啦~

大家加油哦~

声明:本文由入驻焦点开放平台的作者撰写,除焦点官方账号外,观点仅代表作者本人,不代表焦点立场。